小学语文教科书中模范角色的类型特征与价值蕴涵

语文教科书承载着丰富的文化内涵，影响着学生世界观、人生观、价值观的形成。其中，塑造模范角色是教科书对学生进行价值引导和人格模塑的重要手段。所谓模范角色，是值得学习的人物形象。他们可能来自不同国度，生活在不同时代，但都在某些方面成为学生学习的榜样。研究模范角色的类型特征与价值蕴涵能更好地发挥榜样的价值引领作用，与此同时，也有利于从文化角度对教材编写进行理性审视与深度反思。