家庭教育“高期望”与“低管教”的分析与思考

当今整个社会对下一代的教育问题倍加关注，每个家庭都为子女的教育投入了大量的人力、物力和财力，积极寻求科学的方法教育子女。家长作为家庭教育中施教者，由于对儿童实际发展水平与规律缺乏正确认识，在为子女制定教育发展目标时往往从社会价值取向、个人主观愿望出发，并随着社会发展需要不断地提高目标，导致“高期望”成为了一种普遍的社会现象。但由于种种原因，家长又没能找到科学的教育方法，出现对子女管教不得法，即低管教的状况。