谁在制造“无问题”儿童

提问是儿童认识世界、把握世界的一种方式，是儿童存在的一种方式。教育应是在儿童的提问中发展起来的一种认识方式。可是。当知识的功利性成为一种最为普遍、最具实际的效用时．提问也被“放逐”。