作文讲评:以活动的方式

在作文讲评中，应“化静为动”，根据学生的内在需求，遵循学生主体、合作互助、循序渐进等原则，讲求形式，注重思维，有机地融入品评、质疑、争辩、反思等活动元素，如小组讨论，一对一的作文探讨，撰写推荐词、感言、答谢词和建议书等，并强调课后的修改跟进，让学生的写作体验更加深刻和扎实，写作能力实现螺旋式的提升。