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从学生的立场出发——作文指导中范文的选择和运用
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摘要
运用范文辅助学生写作,是一个常识,但要切记不能被这样的常识性问题锁定了思维。作文教学中范文的选择和运用,应更多地从学生的立场出发:要能激发学生的写作兴趣,要选准“出场”时机,要引导学生体验作者的情感,要追求训练的举一反三。
作者
李中华
机构地区
江苏省泰州市姜堰区励才实验学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2013年第5期45-47,共3页
Research and Review on Education
关键词
范文
选择
运用
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2013年 第5期
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