对思想品德课程资源开发利用的思考

课程资源的开发和利用是课程改革的基本任务之一。但在实际操作的过程中，不少学校、教师对课程资源开发和利用的意识不强，方法不明，从而导致收效甚微。思想品德课程资源既包括学校的教育资源，也包括各类社会机构和教育渠道所蕴含的多种德育资源。面对如此繁多的课程资源，如何综合开发与利用，是一件颇为头痛的事情。开发的不好，便徒劳无效；利用的不妥，则又事倍功半。那么，在新课改背景下，我们应该如何加强对思想品德课程资源的开发和利用呢？