基于对体育教学中师生间对过激行为处理的认知

随着我国教育体制改革的不断深化，体育教学在基础教学中占有越来越重要的地位。体育教师是体育教学课堂上的指挥者，而受传统体育教学模式影响，在体育课堂上常发生过激行为，阻碍了师生间和谐关系的建立。本文研究了师生间对过激行为处理的认知，并提出了个人的建议。