由课堂“玩手机”管窥大学课堂纪律

随着手机的推广普及和手机软件的更新应用,当代大学生课堂"玩手机"现象已日趋普遍,主要可分为交友聊天、娱乐游戏、消极学习、情绪迁移等几种表现形式。这种现象对课堂的正常教学和大学生良好学习习惯的养成产生了一定的负面影响。文章对大学生课堂上"玩手机"现象进行深入分析,指出危害,找出原因,并有层次地提出相应的策略。