摘要
文章采用教师胜任力和教师教学效能感问卷,对中小学教师的胜任力和教学效能感进行相关研究,结果表明:(1)教师胜任力与教师教学效能感的两个维度之间存在着显著相关;(2)在控制教龄和收入水平的情况下,发现教师胜任力与教师教学效能感两个维度之间存在显著相关,并且各项相关强度都降低,表明教龄、收入水平在教师胜任力和教师教学效能感之间起着部分中介作用;(3)教师胜任力对个人教学效能感、一般教学效能感均有显著预测作用。
出处
《天津市教科院学报》
2013年第3期56-58,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
山东省教育科学规划项目"基于胜任力的山东省中小学教师评价模式研究"(课题编号:2010GG022)的成果