期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中化学“科学探究”教学的若干注意事项
被引量：
6
原文传递
导出
摘要
由“高中化学必修模块（人教版）教学中实施‘科学探究’的研究”课题的活动经历，分析了开展“科学探究”教学需要注意的若干问题。
作者
沈宏柱
机构地区
安徽省肥西中学
出处
《中学化学教学参考》
2013年第7期12-15,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
安徽省教育科学规划2011年立项课题“高中化学必修模块(人教版)教学中实施‘科学探究’的研究”研究成果,课题批准文号:皖教秘[2011]429号,项目编号:JG11191
关键词
科学探究
教学
注意事项
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
17
引证文献
6
二级引证文献
4
参考文献
2
1
National Research Council. Inquiry and the National Sci, ence Education Standards [ S ]. Washington. D. C. :National Academy Press ,2000:24 - 27.
2
谷莹莹.
思维:常态化科学探究教学的灵魂[J]
.中学化学教学参考,2012(11):10-12.
被引量：4
二级参考文献
8
1
詹孝鹏.
科学探究过程中的思维及其基本特征[J]
.扬州教育学院学报,2003,21(3):62-64.
被引量：8
2
徐学福.
杜威与施瓦布的科学本质观与科学教育观比较[J]
.外国教育研究,2004,31(7):14-18.
被引量：10
3
胡卫平.
科学概念教学中思维能力的培养[J]
.中国教育学刊,2004(9):44-47.
被引量：28
4
娄玉芹.
从科学思维方法看知识创新[J]
.河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2000,19(3):44-46.
被引量：2
5
美国国家研究理事会.美国国家科学教育标准[M].戢守志等译.北京:科学技术文献出版社,1999.
6
杰弗里·R·古德帕斯特.思维[M].韩广忠,译.北京:中国人民大学出版社,2010:8-9.
7
李雁冰.
科学探究、科学素养与科学教育[J]
.全球教育展望,2008,37(12):14-18.
被引量：49
8
张志林.
科学哲学与批判-创新思维[J]
.哲学研究,2011(1):94-100.
被引量：5
共引文献
3
1
谷莹莹.
常态化科学探究中的科学思维及其核心价值[J]
.中学化学教学参考,2014(4):1-1.
被引量：1
2
谷莹莹,管黎平.
用系统思维探究有机物的结构、性质及转化[J]
.中学化学教学参考,2014(7):14-17.
被引量：5
3
白临凤.
化学教学中学生探究能力的培养[J]
.课程教育研究,2015,0(23):172-172.
同被引文献
17
1
张秀丽,李庆.
浅谈高中化学实验教学中科学素养的培养[J]
.化工管理,2013(18):38-38.
被引量：9
2
王刚盛.
挖掘实验内涵,培养创新思维能力[J]
.化学教学,2009(1):21-23.
被引量：5
3
郭夏青.
高中化学新课程“合作—探究”课堂教学模式初探[J]
.复印报刊资料（中学化学教与学）,2009,0(11):17-19.
被引量：3
4
张斌.
浅议新课程教学中的自主探究性学习[J]
.新课程（教研版）,2010(1):72-73.
被引量：1
5
曾兵芳.
2010年新课程高考化学卷中实验题的统计分析与比较[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2011,31(2):17-19.
被引量：10
6
谷莹莹,陆亚东,史金花.
高中化学科学探究教学现状调查及常态化思考[J]
.中学化学教学参考,2011(4):3-5.
被引量：6
7
杨向东.
教育中的“科学探究”：理论问题与实践策略[J]
.全球教育展望,2011,40(5):18-26.
被引量：20
8
高焕湘.
在教学中培养学生自主探究性学习的能力[J]
.中学生数理化（高考理化）,2011(10):48-48.
被引量：5
9
徐土根,徐桂英,蒋秀芳.
高中化学有效教学策略探讨[J]
.教学与管理（理论版）,2011(11):145-146.
被引量：11
10
卢姗姗,毕华林.
中学生化学学习困难的知识类型及认知分析[J]
.化学教育,2013,34(6):7-9.
被引量：9
引证文献
6
1
韦永阁.
高中化学实验探究教学模式的运用[J]
.新课程,2017,0(33):152-153.
2
钱骁.
高中化学实验教学现状及反思[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2018(7):165-165.
3
单世乾.
初中化学实验教学现状调查及反思[J]
.化学教与学,2019,0(11):17-20.
被引量：3
4
吉狄俄杰.
实验探究教学在高中化学课堂中的开展[J]
.好家长,2017,0(50):81-81.
5
孙明华.
新课改下高中化学教学中的探究性学习[J]
.好家长,2019,0(30):51-52.
6
毛顺富.
新课标高中化学有效探究教学策略研究[J]
.新课程（中学）,2015,0(4):4-5.
被引量：1
二级引证文献
4
1
陆婵.
新课标下如何做好高中化学教学工作[J]
.数理化学习（教研版）,2016,0(6):37-38.
2
桂利,尉胜男.
浅谈生活教育理论在化学实验教学中的应用[J]
.生活教育,2019,0(12):77-78.
3
郭海强.
新课标下初中生化学核心素养的培养[J]
.理科考试研究,2020,27(16):59-60.
被引量：2
4
谢明阳.
信息化环境下化学核心课程资源的定位与研发——以人教化学数字教材实验视频的研发为例[J]
.中小学数字化教学,2021(8):10-15.
被引量：2
1
潘海澜.
苏教版高中必修模块《化学1》与《化学2》教学衔接研究[J]
.教育观察,2014,3(20):81-83.
2
刘有明.
对高中化学必修模块与选修模块教学的探讨[J]
.景德镇高专学报,2010,25(2):47-48.
被引量：1
3
胡玉兰.
对高一化学后进生新课程必修模块的教学策略[J]
.考试周刊,2009(31):185-185.
4
沈美娟.
高中化学必修模块渗透技术教育的内容与目标分析[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(6):94-97.
被引量：1
5
谢鸿雁.
高中化学必修模块《化学1》实施中存在的问题及教学建议[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009,29(11):59-60.
被引量：1
6
雷范军.
刍议探究学习与必修模块教学的整合[J]
.教育实践与研究,2007(04B):12-13.
被引量：1
7
沈美娟.
高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查[J]
.化学教学,2015,0(10):21-24.
8
胡久华.
从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原反应内容为例[J]
.化学教育,2008,29(9):14-18.
被引量：19
9
庄严.
高中化学必修模块建构主义思想的体现[J]
.才智,2010,0(16):164-164.
被引量：2
10
胡久华,王磊.
基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究——北师大“新世纪”(鲁科版)高中化学必修模块教材分析[J]
.中学化学教学参考,2009(9):3-7.
被引量：11
中学化学教学参考
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
