从实验验证走向实验探究——凸显主体性被引量：1

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摘要实验验证是根据已有的化学知识，依据教材提供的操作步骤用实验来论证其准确性。由于教材中许多实验的方案和结论都是预定的，学生在做实验时往往只是“照方抓药”，机械被动地模仿，因而在拓展学生思维空间、增强实验主动性和培养创新能力等方面存在一定的制约。在教学过程中，教师若能把一些验证性实验，通过问题设计引导学生进行分析探究，

作者严密

机构地区浙江省衢州第二中学

出处《中学化学教学参考》 2013年第7期72-72,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词验证性实验实验探究主体性引导学生化学知识操作步骤思维空间创新能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2013年第7期

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