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践行“爱生学校”理念 促进发达地区教育优质均衡发展——来自北京市海淀区“爱生学校”项目的实践与思考
被引量:
2
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摘要
北京市海淀区参照联合国儿童基金会"爱生学校"项目核心理念与评价标准,全面推进区域教育优质均衡发展。实施"全纳"的入学政策,通过资源整合和布局调整,保障区域内每一个学生平等接受优质教育的权利;提升教师专业化水平,促进区域教育内涵发展;着眼于儿童发展需要,创建学习乐园;促进学校主体多方参与,建立民主管理制度。以项目实施推动学校深度改进,促进学校自主发展。
作者
吴颍惠
宋世云
孔伟
机构地区
北京市海淀区教育科学研究所
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第7期33-36,共4页
基金
教育部委托项目"中国爱生学校标准试验研究"的研究成果之一
关键词
“爱生学校”
海淀教育
全纳教育
随迁子女
“有效教与学”
“三A”
模式
联合国儿基会
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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