摘要
2006年8月4日上午，在四川成都市武侯区教育局雷局长办公室，雷局长请我出任武侯实验中学校长。我当然很高兴，因为有一所自己掌管的学校，也许可以尝试着把自己的教育理想付诸实践。但我直接谈了自己的顾虑：“我从来没有做过校长，连中层干部都没做过；我有明显的弱点，我很直，也很急，不善于应酬；另外，我学术活动很多，所以我担心……”雷局长笑了，“不要紧，这些我们已经考虑过了。局里给你派一个有丰富管理经验的书记，同时兼任常务副校长。他管具体事务，常规管理你都可以交给他，你主要从思想理念上宏观思考学校的发展。”
