摘要
自主发展是指教师不断改变原有的知识、观念,吸纳新的知识、观念,提高自己的能力,转变自己的角色的过程。教师的自主发展是教师专业成长的重要途径,是教师主体性的重要表现,也是教师职业道德的重要内容。近年来.广州市海珠区同福中路第一小学通过搭建系列的平台,让教师的自主发展更加积极、主动,并将学校管理的要求不断内化为教师实现自身价值和自我更新的需要,促进教师向主体性、个性化方向发展,最终形成自己的教学特色和教学风格。
出处
《教育导刊(上半月)》
2013年第7期70-72,共3页
Journal of Educational Development