在农村小学语文课堂落实读写结合初探

2011年版《语文课程标准》中提到:语文教学的根本任务是"指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字"。而农村小学受办学条件、家庭、社会等因素的制约,使学生视野狭窄、阅读量少。学生所接触的书籍除了书本,有少部分来自父母购买,而大部分来源于学校的图书馆。教师应在有效的资源里找准读写结合点,循序渐进地激发学生的兴趣,进行读与写的结合,从而培养学生的阅读和写作能力。