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浅谈专家型教师的核心素质

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摘要 专家型教师应具备以下四个方面的核心素质:一是正确的教育价值观,这是一切教育行为的驱动力;二是良好的个人素质,这是为人师表的前提;三是深厚的专业素养,这是良好的教育教学行为的基础;四是高效的课堂教学能力,这是教育教学思考的归宿。
作者 徐忠炜
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2013年第3期57-58,61,共3页 Journal of Yanbian Education College
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参考文献1

  • 1刘晓明.关注教师的心理成长[M].长春:东北师范大学出版社,2006.

共引文献1

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