中职物理教学方法的探讨

中专学校的学生来自不同的地方，他们的文化和社会背景、知识水平和学习能力、学习态度和学习学生习惯有很大差别。随着职业院校的扩招，中职学校中的“低起点”学生较多，这些学生学习动机不纯、学习兴趣不浓、意志不强。所以，从学习角度讲，学生两极分化严重，给物理教学增加了很大的难度。根据我这几年的物理教学体验，谈谈我对中专物理教学的认识。