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信息技术与物理课程整合的几点思考
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摘要
自2001年教育部明确提出信息技术与课程整合的思想和要求以来,多媒体技术广泛应用于教育教学,并以它的文字、图像、动画、视频、音频等数字资源融为一体的特点,改变着传统课堂教学的单一教学模式,极大地满足了学生视、听感官的需求,教学质量有了显著提高,但与此同时,也暴露出一些问题,发人深省。下面笔者就近年来信息技术与物理课程整合问题谈谈自己的看法,供大家分享与讨论。
作者
王桂玲
机构地区
兰州西北中学
出处
《技术物理教学》
2013年第2期116-117,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
课程整合
信息技术
物理
多媒体技术
教育教学
数字资源
教学模式
课堂教学
分类号
O4 [理学—物理]
引文网络
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技术物理教学
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