期刊文献+

一题多解 培养学生利用数学知识解决问题的能力

下载PDF
导出
摘要 高中物理内容广泛,运动形式抽象,有时即使是皱紧眉头也不得其法,很多学生因此在高中物理上吃尽了苦头。
作者 江行军
出处 《教师》 2013年第18期123-123,共1页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部