摘要
对高校学前教育专业三种声乐教学模式逐一进行分析,认为声乐小组课是目前高校学前专业最佳的教学模式。在目前的教学中,由于招生体制还不够完善,导致学前教育专业学生声乐基础不均衡,加之师资队伍缺乏,教材建设不足,高校与幼儿园联系不紧密,大大地影响了学前教育专业的声乐教学,为此,提出完善招生体制,加强师资队伍建设和教材建设,探索构建科学合理的声乐教学模式等改革建议。
出处
《宿州学院学报》
2013年第5期116-118,共3页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目"歌唱中感觉与思维的分析与调"(2011sk465)
宿州学院质量工程教学研究项目"应用型本科高校学前教育专业课程改革的探索与实践研究"(SZXYJYXM201260)