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高中英语课堂互动教学探究
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摘要
高中英语教学作为实践操作性非常强的语言学科,应该注重有效的互动教学,真正提高学生的语言感悟能力、交际应用能力。现行的高中英语教材非常有利于互动教学,每一篇课文都至少有一个明确的交际任务要完成,在具体任务中锻炼学生的英语应用能力。
作者
钟应芬
机构地区
东莞市汽车技术学校
出处
《师道(教研)》
2013年第4期98-98,共1页
关键词
高中英语教学
教学探究
课堂互动
英语应用能力
语言感悟能力
互动教学
交际任务
实践操作性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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