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巧用课前三分钟演讲

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摘要一、小课堂，大舞台课前三分钟演讲，它注重了学生个人感受和体验的抒发，尊重了学生的主动参与权，更重要的是学生因此而取得的巨大进步。学生开始是无话可说，现在是滔滔不绝；开始是忸怩拘谨，现在是声情并茂；开始是不知所措，现在是潇洒自如。究其原因，主要是平时说话锻炼少，得到肯定的机会少，

作者廖利玲

机构地区梅州市梅江区联合中学

出处《师道（教研）》 2013年第4期137-138,共2页

关键词课前巧用个人感受声情并茂学生小课堂参与权尊重

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

2013年第4期

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