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摘要《普通高中地理课程标准》中明确指出：高中地理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生．为学生应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。经过长期的地理教学，我对如何提高地理的有效教学有以下几点感悟。

作者范玉娟

机构地区江苏省宝应县安宜高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2013年第6期25-26,共2页

关键词地理课程高中地理科学素养课程标准情感态度地理教学有效教学学生

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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中学政史地（教学指导）

2013年第6期

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