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工业设计专业学生设计鉴赏能力的培养与提高
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摘要
笔者阐述了设计鉴赏能力的重要性,分析了工业设计专业学生在设计鉴赏能力方面的不足之处,并根据在教学过程中积累的经验,提出了在学生、教师、学校三个层面共同培养与提高学生设计鉴赏能力的有效途径。
作者
刘晓彬
机构地区
常州大学艺术学院
出处
《美术教育研究》
2013年第12期62-62,共1页
Art Education Research
关键词
工业设计
鉴赏能力
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
2013年 第12期
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