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空间构成课程的教学探索与实践
被引量:
2
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摘要
文章通过空间构成课的教学改革与实践,针对专业的特点设置教学内容,利用教学方法的多样性拓展学生的思维空间,帮助学生更全面地理解空间知识,以便更好地培养学生的造型能力及创意能力。
作者
祁萌
机构地区
河南工程学院艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2013年第12期93-93,共1页
Art Education Research
关键词
空间构成
探索
实践
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
2013年 第12期
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