关于小学美术教学中意义接受学习指导策略的研究

意义接受学习是现代重要的教学方法,笔者阐明了意义接受学习的定义、作用,并指出了在小学美术教学中实施意义接受学习的三方面策略,旨在改变目前社会对意义接受学习的片面排斥状况,为教学中意义接受学习的运用提供借鉴。