摘要
高校对贫困大学生的资助不仅仅是给予物质上的支持,更要注重帮他们树立自立、自强、自尊、自爱的意志和品格,进而实现由"受助"走向"自助"并最终走向"助人"的转化。如何有效地实施励志教育,建立长效机制,从而达到自我激励的目标,是贫困生励志教育的核心问题。
基金
教育部人文社会科学研究项目"新时期高校家庭经济困难大学生精神帮助的现状分析与对策研究"(11JDSZ3079)
广东药学院人文社会科学及思想政治教育研究项目"高校家庭经济困难学生励志教育的现状分析与对策研究--以广东药学院为例"研究专项基金资助的研究成果之一(RWSZ201220)
