摘要
在设计学案时,应正确认识学案的作用,凸显学案的导学功能.具体地,导学体现在:对学生适时适度的帮助,对学生的学法指引,对数学学习结构的外显和对学生兴趣的激发.
We should correctly understand the role of learning case,highlights the guidance of learning case.guidance is reflected in: helping students appropriate and timely,the guide of the learning methods,the external structure of mathematics learning and interest stimulation of students.
出处
《数学教育学报》
北大核心
2013年第3期95-99,共5页
Journal of Mathematics Education
基金
全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题——义务教育数学课程整体设计(GOA107001)
关键词
基础教育
教学改革
学习方式
学案导学
basic education
teaching reform
learning methods
learning case