摘要
本文在深入调查基础上分析了目前高职学生开展移动学习的必要性及可行性,提出了"离线学习为主,在线学习和交互学习为辅"的移动学习方式,以及"以项目为导向,以任务为驱动,基于知识点"进行移动学习内容设计的思路,将高职学生的移动学习与课堂项目化教学紧密结合。最后以Visual C#.NET程序设计课程为例,给出了移动学习和课堂教学相融合的具体做法,力图在激发学生学习兴趣的同时,提高学生的综合能力。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第17期76-79,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
山东省高等学校教学改革立项"计算机类专业基于工作过程系统化的课程建设改革的研究与实践(编号:2012593)"
山东省高校人文社会科学研究计划"高职学生移动学习实证研究和技术分析"的部分成果
