信息技术教学中的“有效教学”

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摘要一、创设情境,引导有效操作 1.在游戏情境中掌握技能。在信息技术课上,枯燥的操作性练习,容易让小朋友们产生疲劳感,从而失去学习的兴趣。小学生天生好动,他们的生活、学习往往置于一定的游戏中,因为游戏是他们最喜欢的一种活动形式。《信息技术课程标准》也特别倡导信息技术教学要＂在玩中学,在学中玩＂。因此,在小学信息技术课的教学中,教师要善于根据教学内容为孩子创设游戏情境,让他们在游戏中提高学习的兴趣,掌握计算机操作的技能,

作者姜崧

机构地区浙江天台县赤城街道第四小学

出处《学子（理论版）》 2013年第6期31-31,共1页

关键词信息技术教学有效教学游戏情境信息技术课计算机操作创设情境课程标准教学内容

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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