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琅琅书声——让语文课堂激情飞扬
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摘要
语文教学是否充满无限的魅力,朗读是一个关键。朗读是将书面语言有效转化为发音标准、感情丰富的有声语言的一项活动。在语文教学中注重学生朗读兴趣的培养,既有利于激发学生的丰富情感,又有利于学生的语感以及语言表达能力的提高。
作者
田罗军
机构地区
江苏省句容市白兔中心小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第6期145-145,共1页
关键词
语文课堂
激情
朗读兴趣
语言表达能力
语文教学
发音标准
书面语言
有声语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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