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让小学数学课堂充满“快乐” 被引量:3

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摘要 小学生因为注意力集中时间短等特点.大大降低了他们学习数学的兴趣和质量。所以小学数学课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境。在教学过程中,教师要打破“师道尊严”的束缚.形成无拘无束的思维空间.让学生在轻松愉悦的心理状态下积极思考、勇于创新、打破常规、标新立异。孔子说:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”最好的方法就是让学生不再把学数学当作一项任务.而是当成一件快乐的事情去做,学在其中。乐在其中。
作者 郝红叶
出处 《学周刊(下旬)》 2013年第8期111-111,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1程蕾.浅谈小学数学课堂教学中情境创设的几种策略[J].数学学习与研究,2012(22):68-69. 被引量:20
  • 2王耕,叶忠根,杜崇德.小学生心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2012.
  • 3温晓东.小学数学教学法[M].南昌:江西高校出版社,2011.
  • 4王耕,叶忠根,杜崇德.小学生心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2007.
  • 5温晓东.小学数学教学法[M].南昌:江西高校出版社,2007.

引证文献3

二级引证文献6

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