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《记念刘和珍君》的问题式教学设计

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摘要 用问题式教学解读《记念刘和珍君》,能化繁为简,一脉贯通,深入浅出地让学生在一个相连的问题中把握文章的脉络,理解文章的意思。从而达到问题式教学与传统教学的最佳结合效果。
作者 马中芹
出处 《学周刊(下旬)》 2013年第8期127-127,共1页 Learning Weekly
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