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陶行知语文教育理念探微
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摘要
作为一位公认的人民教育家和社会改革家,陶行知对我国现代教育的贡献是卓著的。他的"生活即教育""社会即学校""教学做合一""教人求真""学做真人"等教育理念直到今天仍然影响着千千万万教育工作者。不仅如此,这些理念,以及他的"大众语文观"等涉及语文教育的思想,对于身处教学改革一线的语文老师,也会有更多启发和借鉴。
作者
郭祥圣
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第7期4-8,共5页
Language Teaching in Middle school
关键词
语文教育理念
陶行知
社会即学校
人民教育家
教育工作者
教学做合一
生活即教育
现代教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献
20
1
《生活即教育》,《陶行知教育名篇》第153、154页,教育科学出版社2008年.
2
《教学做合一下之教科书》,《陶行知教育名篇》第176、179页,教育科学出版社2008年.
3
《大众语文运动之路》,《陶行知全集》第3卷第167页,四川教育出版社1991年.
4
《平民读书处之试验》,《陶行知全集》第1卷第585页,四川教育出版社1991年.
5
《中国大众教育问题·文化解放》,《陶行知全集》第3卷第461、463页.四川教育出版社1991年.
6
《民主教育》,《陶行知教育名篇》第336页,教育科学出版社2008年.
7
《读书与用书》,《陶行知教育名篇》第227、228-229页,教育科学出版社2008年.
8
百度文库《陶行知名言·教书育人篇》,网址:http://wenku.baidu.com/view/792ac81252d380eb62946d44.html.
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被引量:4
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幸福阅读 自由驰骋——浅谈陶行知教育思想在整本书阅读中的应用[J]
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敞视、单视与全视[J]
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十大外国人物[J]
.高考金刊,2006(7):67-71.
中学语文教学
2013年 第7期
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