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论体育教学的双边活动
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摘要
结合体育教学实践,就正确运用语言、精讲我练,使学生掌握运动技能,提高教学质量做了论述。
作者
杨华
机构地区
吉林省林业学校
出处
《吉林体育学院学报》
2000年第1期105-106,共2页
Journal of Jilin Sport University
关键词
体育教学
精讲多练
运动技术
运动技能
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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吉林体育学院学报
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