高校学前教育专业学生职业道德的培养策略探讨——以潍坊学院幼教特教师范学院为例

本文从培养方案、课程体系、教学方法、教育实践等方面对我院的探索经验进行梳理,为学前教育专业实验改革提供参考,以满足培养素质全面、能力突出的适应新时代要求的幼教师资力量。