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普通高中学生历史材料快速阅读能力培养策略
被引量:
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摘要
历史材料快速阅读能力的培养是提高学生综合素质的基本目标之一,更是学好历史知识的桥梁与纽带。其策略有加大史料阅读量、培养良好的阅读习惯、选择合适的阅读方式、专项训练、寻找阅读规律五个方面。
作者
高月新
机构地区
苏州市吴中区角直中学
全国历史教师教育专业委员会
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第12期63-64,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
中国教育学会十二五教育科研规划课题"普通高中学生历史材料快速阅读能力培养策略研究"(编号:10060771B)的阶段性成果
关键词
普通高中
历史材料
快速阅读能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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