呵护学生心理安全:课堂教学的基本职责

课堂上，学生拥有了安全感，才有可能愉悦地接受教育，专注地投入学习，健康主动地发展。培植敢想敢说的课堂文化，是构筑心理安全的前提；把学习的主体地位还给学生，是获得心理安全的核心；让当堂检测走向理性和艺术，则是感受心理安全的关键。