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操作中理解算理比较中完善结构——《两位数减一位数(退位)》教学设计与说明

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摘要【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第79～80页。【教学目标】1．通过操作、思考，理解并获得两位数减一位数退位的计算方法，并能正确口算。

作者卢琴

机构地区常州市武进区星韵学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2013年第6期41-43,共3页 Research and Review on Education

关键词两位数减一位数教学设计操作退位算理结构一年级下册小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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教育研究与评论（小学教育教学）

2013年第6期

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