摘要
工科院校开展艺术教育有助于学生改善知识结构,提高审美修养,陶冶情操,开发智能,培养创新思维,激发积极向上精神和塑造永恒超越的自由人格。为此,营造工程文化教育氛围,使艺术教育渗透于应用型人才培养的全过程,创新应用型人才培养模式,培育大学生综合素质,提高应用型人才培养质量。
出处
《中国冶金教育》
2013年第3期49-51,54,共4页
China Metallurgical Education
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2012010536)
黑龙江工程学院教育教学改革工程项目(JG2012012)
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"(专项重点)规划课题(HGJXHA110575)
