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刍议提高“flash”课堂教学的有效性

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摘要提高"flash"课堂教学的有效性,重在激发学生的学习兴趣。从整门课的合理规划入手,注重培养和提高学生的创新能力,注意辅导的方式和技巧,充分运用鉴赏评价机制,延伸到课后上网深入学习,让学生成为学习的自愿者,才能真正提高"flash"课堂教学的有效性。

作者时红玲

机构地区江苏省无锡立信中等专业学校

出处《职教通讯》 2013年第12期45-46,54,共3页 Communication of Vocational Education

关键词 “flash” 课堂教学有效性课程规划教学设计

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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