大学数学小班化教学的思考

中国高等教育继续改革前进。关于高等数学教学改革势不可挡。在这样的大环境下，四川大学施行了“大班授课、小班讨论”的改革措施。作者分析了高等数学教学现状，探索了高等数学小班化教学改革实践，并以“大班授课、小班讨论”施行后课程考核成绩论证了改革举措的益处。作者对高等数学小班化教学改革提出了自己的进一步思考。