提高英语课堂教学有效性促进学生全面发展

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摘要课堂教学的有效性是教学整个过程的灵魂,对课堂教学有效性的探究,对于新课程的有力开展与提高课堂教学质量有着非常重要的现实意义,也更能很好地促进学生全面发展。什么样的教学才算是有效的呢？本人认为,通俗地说,就是在经过老师一段时间的教学后,学生有了明显的进步与发展。学生的进步与发展是判断教学有效性的唯一指标,而不能片面地以老师完成教学内容或以老师的教学态度为标杆,

作者王颖

机构地区河北省秦皇岛市海港区暴庄小学

出处《成才之路》 2013年第16期79-79,共1页 Way of Success

关键词学生全面发展教学有效性英语课堂课堂教学质量教学态度教学内容新课程老师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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