摘要
“教”是社会赋予教师的职责，随着形势的发展、社会的进步、教改的深入，人们对“教”有了新的认识和新的要求，现代教育观念中的“教”是“引领”“指导”，这对教师提出了更高的要求：教师不仅是为师的“能者”，更是领航的“舵手”。为了引领不偏离航线、指导不发生失误，教师必须做到“教正确”。因为“教”要通过“讲”来实施，“教正确”的效果要通过“讲明白”来获得，所以“教正确、讲明白”是一个合格教师必需的基本功，也是教师提高、发展的必要条件。在我40年的教育工作实践中，无论是前24年教书，还是后16年抓管理，我都努力做到或要求教师做到“教正确、讲明白”，目的是为了提高课堂教学效率、减轻学生负担。以保证素质教育的开展和推进。这六个字看似简单，做到却不易，因为它需要发挥诸多条件的共同作用。
