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巧设阅读情境 强化自主阅读

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摘要 阅读是学生的个性化行为。通过“激发学习兴趣”“激发学生情感”“精心设计问题”“鼓励质疑解惑”“搭建展示平台”五种方式,可以有效创设阅读情境,培养学生的自主阅读能力。
作者 崔炳光
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第5期50-51,共2页
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