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小讲课在《护理礼仪与人际沟通》教学中的应用
被引量:
3
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摘要
目的探讨《护理礼仪与人际沟通》课程的教学方法。方法采用学生小讲课的形式,由评委点评,全班同学讨论评价,教师归纳总结。结果学生对此种教学方法的满意度达93%,学习兴趣及主动性明显增强。结论此种教学方法,不仅能调动学生的学习积极性,而且锻炼了学生的表达能力、培养了学生的创新精神、团队协作精神,值得在教学中适当运用。
作者
罗芸
李焕
机构地区
河南职工医学院
出处
《中国医药指南》
2013年第15期767-768,共2页
Guide of China Medicine
关键词
小讲课
护理礼仪与人际沟通
教学方法
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
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