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浅析中学数学教改的困惑及应对措施

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摘要一、数学教改的困惑 1、忽视对学生自学能力和创造能力的培养。目前数学教改活动中的一个突出问题便是重视知识和解题技能的传授，而忽视了对学生自学能力的培养；目前教改实践中很多采用的是灌知识，讲题型，遨游于题海，对学生创造能力的培养是一个长期被忽视了的问题。

作者马兰青

机构地区青海省西宁十一中

出处《商情》 2013年第31期273-273,共1页

关键词数学教改困惑应对措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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商情

2013年第31期

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