对中职学校专业分类体育教学多元化的探讨

我校有幼教、小教及各技术专业十多个,专业多,区别大,按统一标准要求上课无法满足各专业的需要,更加无法满足社会发展的需要。根据各专业的特点进行专业分类上课,势在必行。不同类专业侧重不同的教学内容、教学模式、考试内容和考试方法。这种专业分类的多元化体育教学更能充分发挥学校体育的教育功能。