浅谈新课程理念下信息技术的分层次教学被引量：3

下载PDF

导出

摘要常规以班级授课为组织形式的教学中,同一班级中的同学之间存在着很多方面的差异,这些差异不同程度的影响着教学活动的进行和成效;而班级教学的同一性和学生的差异性,明显地阻碍了学生的发展。孔子最早提出"因材施教",关注了学生的个体差异,并能在其教学活动中加以实现。那么如何充分利用信息技术手段,才能使不同层次的学生都得到全面的发展呢?

作者李宏

机构地区本钢工学院附属高中

出处《中小企业管理与科技》 2013年第16期245-246,共2页 Management & Technology of SME

关键词新课程分层次教学信息技术

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献3

1杜海龙.浅谈信息技术分层教学[J].中学教学参考,2012(32):112-112. 被引量：2
2李文博.浅谈高中信息技术的分层教学[J].中国校外教育,2011年第2期.
3孙丽.浅谈信息技术教学方法[J].中国科教创新导刊,2011(33):68-68. 被引量：4

共引文献4

1陈祖新.试论任务驱动法在信息技术教学中的作用[J].新课程学习（中）,2012(6):157-157.
2隋浩.分层教学在中学信息技术课中的应用[J].学园,2014(4):71-71.
3文敏.如何在高中信息技术课程中进行分层教学[J].中国校外教育,2015(10):109-109.
4盛菊芬.分层教学:给每个学生成功的机会[J].电脑知识与技术（过刊）,2016,22(7X):145-146.

同被引文献3

1李志军.实施“分层教学,分类指导” 提高课堂教学质量[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(9):52-53. 被引量：9
2母先琴.分层教学分类指导——初中数学教学与实践[J].考试周刊,2008,0(29):44-44. 被引量：3
3孙丽.浅谈信息技术教学方法[J].中国科教创新导刊,2011(33):68-68. 被引量：4

引证文献3

1隋浩.分层教学在中学信息技术课中的应用[J].学园,2014(4):71-71.
2张子迁.浅谈分类教学法在中学信息技术课中的应用[J].考试周刊,2018,0(51):153-153.
3盛菊芬.分层教学:给每个学生成功的机会[J].电脑知识与技术（过刊）,2016,22(7X):145-146.

1王能双.运用多媒体实施体育课高效教学[J].东西南北（教育）,2010(2):75-75.
2郭建军.探讨“班班通”促进教学方式的转变[J].新课程,2016,0(11):193-193. 被引量：2
3刘俊玉.信息技术学科分层教学的理论与实践[J].中国信息技术教育,2009(13):45-46. 被引量：3
4赵倩.浅议信息时代课堂教学的改革[J].网友世界,2014,0(20):283-283.
5吴仁昌,王小平.轻松实现异机资料同步[J].网络运维与管理,2013(24):84-85.
6叶宾.任务驱动教学法在网络数据库课程中的实践[J].黑龙江科技信息,2014(28):168-168. 被引量：1
7陈立山.高职院校《计算机基础》课教学改革浅谈[J].中国科技信息,2007(13):177-177.
8张庆涛.探讨高校计算机教育中的分层次教学[J].计算机光盘软件与应用,2013,16(16):231-231.
9李福华.利用信息技术环境，实施分层一协作教学策略[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(14):169-169. 被引量：2
10王士玉.面向任务教学法在计算机教学中的运用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(08X):62-62.

中小企业管理与科技

2013年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈新课程理念下信息技术的分层次教学被引量：3

参考文献3

共引文献4

同被引文献3

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈新课程理念下信息技术的分层次教学 被引量：3

参考文献3

共引文献4

同被引文献3

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈新课程理念下信息技术的分层次教学被引量：3