轻重缓急 回环往复——《我的伯父鲁迅先生》与言语节奏之约

一、重轻——酣畅淋漓，简洁明快 重与轻，是最直接的节奏形式，这种本属质量范畴的节奏形式可以在课堂上以多种形式呈现。但是，我认为，基于言语的对重与轻的处理才是跟文本最深层次的对话。一篇课文的教学，教师必须懂得在什么地方创根问底，在什么地方蜻蜓点水。这体现了教师对艺术节奏的把握。